10月14日下午，由校图书馆主办的 “AI 赋能教学与办公实战——WorkBuddy 篇”专题讲座通过腾讯会议线上举行。讲座由图书馆馆长黄春英主持，腾讯科技（深圳）有限公司腾讯云WorkBuddy行业解决方案客户经理张卓茜应邀主讲，学校各单位50多名教职工在线学习。
讲座中，先介绍了“派活式”“喂料式”“迭代式”“溯源式”四种核心交互套路，分别适用于明确要求快速生成初稿、投喂材料阅读总结、复杂任务分步推进、依据知识库作答并标注出处等场景，并围绕技能广场、连接器功能与“分级使用模型”策略作了详细讲解。
随后，她结合会前调研梳理出的教师高频需求现场演示：在教学场景，演示了备课教案生成、课件PPT大纲制作、教改论文与课题写作诊断、教学比赛方案设计、智能出卷等应用；在办公场景，演示了公文写作、成绩统计分析、政策文件提炼、会议纪要整理等应用。演示中她特别提醒，处理成绩单、学生信息等敏感数据时应先脱敏再使用，注意保护师生隐私。
为让老师们“听完就能用”，张卓茜还分享了一份结合学校实际业务定制的《WorkBuddy分场景AI提示词包》，涵盖教学场景、办公场景与通用高职基础动作等13条可直接复制套用的提示词。讲座课件与提示词包随后通过工作群分享给全体参训教师，方便大家对照练习、即学即用。
在互动答疑环节，老师们围绕上下文限制与记忆存储、文件跨设备同步、技能与连接器的区别等内容踊跃提问，张卓茜逐一耐心解答，帮助大家厘清使用难点。
讲座前期，图书馆与腾讯云团队专门设计了需求调研问卷，并依据问卷回收情况梳理出高频需求，据此确定讲座内容。这种“教师点单、按需供给”的做法，是图书馆推动服务从“资源供给”向“知识服务”“能力服务”延伸的一次具体行动。下一步，图书馆将把AI工具应用培训纳入常态化服务体系，以教师需求为导向，做好资源供给与技能普及，努力成为学校数字化转型的“助跑器”。
